May 29th 2019

Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael, Charlotte, Mathis H.

Time extension – A few children need extra time to understand and finish their work. Please remember, you can always ask for assistance and do your English work in class. Have a nice long weekend.

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Time extension – A few children need extra time to understand and finish their work. Please remember, you can always ask for assistance and do your English work in class. Have a nice long weekend.


May 27th 2019

dictation

Group 1

Preparation of Dictation 22

Group 2

Preparation of Dictation 22

Group 3

Preparation of Dictation 22

Group 4

Preparation of Dictation 22

Group 5

Preparation of Dictation 22

Group 6

Preparation of Dictation 22

Alternative Link –  Google Drive


May 22nd 2019

Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael, Charlotte, Mathis H.

This group really needs to practice/finish their English work to be prepared for the next week. Shams was the only one that came prepared to progress in English today. 

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile(Missed), Batoul, Joannes.)

Unit 9 – Lunchtime! Review – Amaury, Augustine, Joannes, Ysee, Theophile, and Mathys VK need more time to finish their English Work. Great job everyone else for coming prepared!


May 21st 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo
    • Review Test results did not reflect all the work you did in the group and in your workbooks. Please study more and come prepared. All three need to reflect on their review test.


May 16th 2019

English Group F & F 3

The fastest animal in the world! Unit 9

  • Mathis F, Orane, Abel, Maxence, Maia, Yael

My quiz song – page 70 (in color page)

Learning outcomes

  • To identify different places
    • Lake, mountain, waterfall, ocean, wide, big, deep, high.
  • To identify comparative and superlative forms of short adjectives.
  • To ask and answer questions using short superlative adjectives.
  • To write sentences with superlative adjectives.
  • To pronounce the sounds /nd/, /nt/, and /mp/ and associate them with the letters nd, nt, and mp in word endings.

 


English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo
  • Todays Review Test


Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael, Charlotte, Mathis H.

Review:

  • Body Parts, placement, and clothing

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile(Missed), Batoul, Joannes.)

Unit 9 – Lunchtime!

Learning :

  • To identify different foods in a lunchbox
    • Lunchbox, sandwich, drinks, apple, banana, cookie, lunch, lunchtime, choose, share, get.
  • To make sentences with I have / don’t have.
  • Listening to identify items as they are heard


April 8th

English groups will pause for a bit to give some students time to catch up.

April 5th

Suite à l’intervention  » Zéro déchets » dans la classe de 6-12 :

Pour les élèves qui le souhaitent
Rédigez un court texte répondant aux questions suivantes :
  • depuis la présentation « Zéro déchets », qu’est qui a changé ou pas dans ton quotidien ?
  • Pourquoi ?
  • Qu’aimerais-tu dire aux 3-6 ans si tu pouvais intervenir dans leur classe ?

Les textes pour les ateliers théatre :

The texts for theatre:

 

Tableau 4bis Narrateur Abdullah – (This is for Abdullah to practice his text at home) Audio located below

Tableau 5bis Narrateur Abdullah – (This is for Abdullah to practice his text at home) Audio located below

Tableau 4 Bis NINA Leanne – (This is for Leanne to practice his text at home) Audio located below


April 1st

The team at Ecole Montessori Internationale were happy to host the children’s presentation day last weekend. All the children were very proud and happy to show off their work. Thank you to all the parents that came.

JOURNALISTE 21

Bonjour chers parents d’élèves,

Cette semaine, nous allons commencer le journal par la classe 3-6 de Laura et Ricardo :
Leur vol en Chine a été annulé. Ils se sont donc imprégnés de la culture artistique japonaise. Ricardo a parlé de ce que l’on mange et de l’art de table. Ils ont goûté des biscuits japonais et ont appris à tenir des baguettes.
Accompagnée par le beau soleil de cette semaine, Laura leur a fait faire un travail délicat de tracés, jeux d’ombre au fusain et touches de couleurs en peinture pour dessiner les fleurs de leur cerisier japonais. Grâce à la maman de Gaëtan, ils ont fait une dégustation de miel en rayon et ils en ont profité pour parler des abeilles : nectar, miel, pollen et de l’importance de les protéger.
Avec Olivier (pour ce qui ne sait pas qui est Olivier : Olivier est un paysagiste qui vient nous aider à embellir le petit jardin devant l’école), les petits ont fait également du jardinage 😉

La classe de Julia et Lynda a continué à travailler sur le printemps en l’abordant aussi de manière artistique: cerisiers en fleur à l’encre soufflée, fleurs peintes à l’aide de coton-tiges et l’herbe à la fourchette. Du matériel de récupération (fonds de bouteilles, rouleaux en carton) et des pommes de terre ont été utilisés pour créer des paysages printaniers. Les enfants ont découvert la symétrie en peignant des papillons multicolores. En anglais, ils ont travaillé sur le vocabulaire autour du printemps à travers un petit livret.
Et dans la continuité de cette belle saison, les enfants ont eu la chance d’être accompagnés par Olivier, notre jardinier préféré, pour planter et arroser fruits, fleurs et légumes. Moment qui a été particulièrement apprécié par petits et plus grands!
Les enfants ont continué leur voyage en Amérique Centrale cette fois en “débarquant” à Cuba et au Panama. A Cuba, ils ont abordé le drapeau, la fleur, emblème national “mariposa blanca” (papillon blanc en français) et son histoire, la nourriture, les moyens de transports comme le coco taxi, la musique et ses instruments ainsi que quelques monuments.
Les plus jeunes ont également découvert les pas de base de la Salsa.
En anglais, ils ont travaillé sur la situation géographique du Panama, de sa capitale, du drapeau et ses symboles (fleur et aigle), du Canal, des vêtements traditionnels (masculins et féminins) et des tribus indiennes.

Voilà pour les 3-6 ans !

Passons maintenant à la classe 2-3 de Delphine et Marie-Emmanuelle :
Elles ont décoré les fenêtres de leur classe avec des fleurs comme le printemps. Les enfants ont découvert et goûté la grenade pour leur goûter. Avec Olivier, ils ont planté des graines de haricot, d’un pied de menthe, d’un pied de ciboulette et d’un pied de basilic.
En matériel, nous leur avons offert un puzzle crocodile rapporté de Nausicaà pour les remercier de s’être occupé de Smaug durant notre classe verte 😉
En classe, ils ont parlé des graines et des tulipes.

Nous les 6-12 ans avons surtout travaillé. Nous avons également parlé de notre classe verte « English au Château » à Criel-sur-Mer, de ce que nous avons aimé et moins aimé.
Nous avons aidé Olivier à désherber tous les bacs du potager, avons planté des légumes et des herbes aromatiques. Il nous a également montré comment tailler notre jeune arbre, l’Olivier.

Maxence et Léo
Soutenus par Evangéline
(journalistes 21)

March 27th 2019

JOURNALISTE 20

Bonjour,

La classe de Julia et Lynda a commencé la semaine en fêtant la St Patrick, pleine de vert. Les enfants ont découvert l’origine de cette fête et ses légendes qu’ils ont pu illustrer, notamment, grâce à des travaux manuels. Les enfants ont apprécié d’écouter la musique traditionnelle irlandaise et ont été impressionnés par les danses.
Le voyage en Amérique du Nord s’est terminé par une escale au Mexique ses spécialités culinaires, sa faune, ses instruments de musique, un de ses célèbres peintres: Frida Kahlo, son sport national: le football, ses différentes fêtes etc.
Ils ont également fabriqué des sombreros colorés.
Ils ont aussi travaillé sur le Printemps en français et en anglais et ont appris une poésie en français de Charles d’Orléans.
Ils ont également écouté du corrido, musique folklorique mexicaine.

La Classe de Laura et Ricardo a passé son lundi en musique pour fêter la St Patrick et accueillir Olivia dans notre école. Peinture, dessin, portrait des enfants en Leprechaun, histoire de la Saint Patrick en Anglais comme en Français. Des éclats de rire au rendez-vous ! Et surprise… Ricardo a caché des pièces d’or en chocolat dans la classe !
Ils ont également continué leur voyage en Asie, au départ du Vietnam direction le Japon. Situation géographique et découverte des différents paysages : les volcans (Mont Fuji), les forêts de bambou, le jardin de Kyoto, la ville de Tokyo, le super train…
Et… génial, c’est le printemps ! lecture de livres, images, vocabulaire, chanson pour appeler le soleil et le voilà ! Le moment d’accueillir Aglaé en classe 3-6 qui a bien grandi et appris aux côtés de Delphine et Marie.

Quant à la classe des 2-3, elle avait une mission très importante cette semaine ! Elle devait prendre soin de Smaug, le dragon barbu des primaires pendant qu’eux profitaient de leur classe de découverte. Tous les matins, les élèves lui avons rendu visite, donné à manger et fait des petites caresses.
Lundi ils ont fêté la saint Patrick, avec les déguisements, de la musique et des activités. Cette semaine ils travaillent aussi beaucoup sur le printemps et ce qu’on peut en observer.

Pour finir, la classe des 6-12 était en classe verte cette semaine et voici ce que nous avons fait :
Lundi : Ce matin on est partis en car. 2H15 de trajet pour retrouver notre guide à Rouen. Elle nous a emmené voir les façades de la cathédrale de Rouen, observer des maisons du moyen âge, voir le Gros Horloge et on a écouté l’histoire de Jeanne d’arc. Puis nous sommes partis pique-niquer dans un grand square avec une super aire de jeu. Ensuite, nous sommes repartis dans la cathédrale de Rouen et dans l’église de Jeanne d’arc avec des vitraux qui racontaient l’histoire de plusieurs personnages connus. Puis nous avons fait une pause pour goûter et nous sommes repartis en car pour arriver au château de Chantereine à Criel-sur-Mer. Nous avons fait connaissance avec une classe Anglaise. Puis on a fait une veillée.
Mardi : Après le petit-déjeuner, nous avons pu créer nos propres sandwichs pour le pique-nique. Puis nous sommes partis au Tréport. Là bas, nous avons un transport inhabituel qui s’appelle le funiculaire, pour descendre de la falaise. Nous sommes allés à la plage jouer, puis avons pique-niqué sur la falaise. Nous sommes allés voir des maisons colorées à Mers-les-bains. De retour au château, on a fait du criquet, de l’escrime et du tir à l’arc.
Mercredi : Ce matin là, nous avons pris la route de Fécamp pour visiter le Palais de la Bénédictine et les collections d’Alexandre le Grand, un négociant en vin de l’époque. A l’intérieur il y avait une cave avec pour où vieillissait la liqueur s’appelait la Bénédictine. Puis nous avons pris le pique-nique dans un jardin avec de jolis fleurs. Nous sommes passés devant les ruines du palais Ducal puis avons visité l’Abbatiale de la Sainte Trinité où le sacristain nous a expliqué l’horloge astrale et nous a emmené voir le mécanisme à l’arrière. Enfin nous sommes allés à Étretat. Avec des guides, nous avons visité la ville et connu l’histoire de l’oiseau blanc (le monument Nungesser et Coli et la chapelle des marins sur les falaises. Le soir nous avons vu Mégamind (un film), en anglais.
Jeudi : Nous avons pris le car et avons regardé Les Schtroumpfs (dans le car). Puis nous sommes arrivés à la plage où nous avons joué toute la matinée. Puis, on a pique- niqué dans une salle du plus grand aquarium d’Europe, Nausicaa. Ensuite, on a passé l’après-midi a visiter l’aquarium. Au retour dans le car, on a vu Les Schtroumpfs 2. Le soir, nous avons mangé du poulet et des frites puis nous sommes préparés pour la Boum !!!
Vendredi : Ce matin nous avons rangé nos chambres pour partir. Puis nous avons pris la route en regardant « Ferdinand » (dans le car). Puis nous sommes arrivés dans une ferme bio où nous avons pique-niqué et avons caressé des animaux et où avons goûté du fromage de chèvre après que la fermière nous en ai expliqué la fabrication. Enfin, nous avons repris le car et avons regardé « Bon Gros Géant » e car et sommes arrivés à Rueil.

Vendredi 22 mars 2019
Elyo (9ans)
Maïa (10ans)

 


March 15th 2019

Journaliste 19

Chào* parents d’élèves !

Nous allons commencer par vous raconter ce qu’à fait la classe 3-6 ans de Laura et Ricardo, cette semaine.
Les élèves continuent leur voyage en Asie. Ils ont survolé l’Asie entière et font acutellement une escale au Vietnâm. Minh s’est présenté devant ses camarades en tenue traditionnelle du Vietnâm. Ricardo a parlé des graines, de la pousse, des plantes et des fleurs en anglais. Andrew a sauvé le petit arbre de la classe en le taillant car il était un peu mal en point.
Enfin lundi Martina a soufflé ses quatre bougies.

Passons à la classe 3-6 ans de Julia et Linda.
Ils continuent leur voyage en anglais comme en français, en Amérique du Nord à travers le Canada avec la découverte de sa culture, de son drapeau et des animaux. Ils ont dégusté du sirop d’érable et ils ont tous adoré. Ensuite ils sont partis aux Etats-Unis pour découvrir quelques lieux touristiques de la ville de New York. Les élèves se sont déguisés en Statue de la Liberté en confectionnant une couronne et une torche. En anglais, ils ont travaillé sur le vocabulaire autour de la feuille et des animaux de la ferme.
Carlotta a fêté ses 6 ans avec un délicieux gâteau arc-en-ciel.
Romane a apporté des goyaves à partager.
Pour finir, la classe a accueilli un nouvel élève : Nolan.

Nous, les 6-12, avons passé une agréable semaine et nous sommes pressés de partir en classe verte en Normandie, lundi prochain. Cécile nous a parlé de tout ce que nous allions visité et nous a montré des photos. On a aussi voté pour les activités à faire sur place, au chateau. Nous avons choisi Tir à l’arc et Escrime.
Hier puisqu‘il pleuvait, on n’est pas sorti donc on est resté au calme dans la classe à dessinant. Nous avons fait des reproduction d’une oeuvre de Van Gogh : La nuit étoilée. On a aussi fabriqué des cartes avec des informations sur les animaux et on les a déssinés de l’autre côté de la carte.

Et Enfin… la classe des 2-3 !!!!!!!
Delphine et Marie-Emmanuelle ont accueilli un nouvel élève: Adam.
Elles ont mis des puzzles plus difficiles pour les activités de la classe.
Albert et Liam ont fêté leur 3 ans.

Chào*

*bonjour et au revoir en vietnâmien

Maxence (9 ans 1/2) et Léo (6 ans)


March 13th 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo
  • Todays Lesson 8: 

    • Vocabulary -After-school clubs, Activities in the home: clean, wash, make your bed, etc; make and do.
    • Listening – Suzy shows Mike photos of her after-school clubs
    • Grammar – Present continuous – affirmative and negative, Questions and short answers.
    • Pronunciation – Yes/No questions

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

(Joannes hasn’t finished Unit 6-7 homework)

Unit 8

Listen and Chant – Page 61

Learning :

  • To identify different places in a home
    • Kitchen, living room, dining room, bedroom, bathroom, yard, upstairs, downstairs, apartment, front door.
  • To ask and answer questions about where people are.
    • Where’s Grandma? She’s in the bedroom.
  • To write Is and Are at the beginning of questions.
  • Read and understand a description of an apartment.

Vendredi 22 février 2019

Bonjour à tous,

Je vais vous raconter ce que nous avons fait en ce dernier jour d’école avant les vacances.

Dans la classe 3-6 de Julia, ils ont découvert les instruments de l’orchestre et les familles d’instruments, au travers des écoutes, des images et des histoires. Ils ont également parlé des traditions du carnaval et appris une chansson en anglais. Ils ont appris du vocabulaire en anglais, ont parlé en  binômes et puis ont changé de partenaire.

Dans la classe 3-6 ans de Laura et Ricardo, Isabella leur a parlé de l’Argentine (en Amérique du sud). Ricardo leur a fait découvrir des chants à la guitare et Laura a parlé des fruits et des animaux d’Amérique du sud. Pour finir ils ont fait une petite fête pour souhaiter une bonne continuation à Isabella and Welcome to Ricardo.

Dans la classe de Delphine et Marie 2-3 ans, ils ont travaillé avec un nouveau jeu de loto sur les sport d’hiver, leurs fleurs ont poussé et il se sont tous déguisés pour le carnaval ils ont aussi gouté des pomelos chinois et ils ont fait de la peinture pour faire tomber la neige sur les montagnes.

Et nous les 6-12 nous avons eu une présentation par des mamans de la classe 3-6 ans de Julia sur le zéro déchet et aujourd’hui pour le carnaval nous nous sommes déguisés. Christopher a fait plein de photos dans chaque classe !

Bonne vacances à tous !

 

Par Abel – 9 ans, journaliste 18.


English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo
  • Todays Lesson 7: 

    • Vocabulary – Activities, Food; (not) good for you, feel better
    • Listening – Photo story: Joelle, Rosa and Paolo show each other their sports photos and see the boy in the park.
    • Grammar – like / don’t like + noun and -ing form, Pronouns: him, her, it, me, us, you, them.
    • Pronunciation – Word stress

Vendredi 15 février 2019

Bonjours toute et à tous,

 

 

Cette semaine dans la classe de Julia (3-6 ans), les élèves ont parlés de la Saint-Valentin, ont fabriqués des cadeaux et ont appris un poème. Ils ont également découvert le « Op’art » (art optique). Ils ont touché de l’Aloe-Verra et dégusté les Kumquat avec la classe de Laura et Isabella.

 

Dans la classe de Laura et Isabella, ils ont fêté l’anniversaire de Thibaud le jour de la Saint -Valentin, donc le jeudi. Les élèves de la classe de Laura et Isabella continuent leur voyage en Amérique du Sud : découverte de pays, d’animaux et de chansons américaines.

 

Dans la classe de Delphine et Marie-Emmanuelle, les petits ont parlé du ski et de la neige avec des carte et des livres en anglais comme en français. Vendredi ils ont fêté l’anniversaire de Julie. IIs ont égalements changé leur petit bulbe de pot pour observer les racines grandir.

 

Quant à nous les 6-12 nous terminons nos inscriptions pour le cross des milles pattes, et Cécile et Géraldine finalisent le programme pour notre voyage de classe qui aura lieu juste une semaine après les vacances d’hiver. Nous avons hâte !!!!!

Aujourd’hui, nous sommes allés en forêt pour écrire des poèmes, c’était chouette.

 

Bon week-end !

 

Abel – 9 ans (journaliste 17)


English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Unit 7

Song – Page 54 – Every day!

Learning :

  • To identify different cloths
    • dress, socks, t-shirt, pants, shorts, shoes, coat, hat, sweater, tracksuit
  • To make sentences with his or her
  • To ask and answer questions with his or her
  • To recognise all the letters of the alphabet in their lowercase forms
  • Read and understand a story with specific details

February 11th 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo
    • Need to finish their English work on time for us to continue.

Journalists 16

Jeudi 7 février 2019

 

La semaine avec les journalistes

 

Dans la classe de Delphine, les enfants ont fini les bonhommes de neige et ils ont observé un bulbe pousser. Ils ont aussi observé ses racines.

 

La classe de Laura et Isabella (3-6 ans) a parlé de l’Amérique du Sud. Ensuite, Laura leur à fait faire… un travail manuel surprise, que nous découvrirons bientôt !!! Puis, en Anglais ils en ont appris plus sur les animaux et les traditions colombiennes.

 

Dans la classe de Julia (3-6 ans), en anglais, les plus grands ont travaillé sur les vêtements, les couleurs, les objets et aussi sur les lettres (sons) et les plus jeunes ont travaillé sur les animaux du grand nord. Puis, ils ont fait des activités sur la chandeleur en rapport avec son histoire, son origine et ils ont fait une activité sur les ingrédients utilisés pour faire les crêpes et leur provenance. Ils ont aussi étudié les ustensiles nécessaires à leur confection. Puis, ils ont travaillé autour de la culture amérindienne : Julia leur a expliqué des choses sur le sujet, leur a raconté une légende et ils ont fabriqué des « dreamcatchers ».

 

Enfin, ils ont fait un exercice énergétique (physique) pour recentrer leurs énergies et reprendre le travail en silence.

 

Nous, la classe des 6-12 ans, avons travaillé avec Olivier (le jardinier) à réaménager la bordure de la cour de devant et lui a nettoyé les vitres de l’école, en plus, pour faire plaisir à Géraldine !!

En théatre, nous avons commencé à travailler sur le texte du spectacle de fin d’année.

 

Cécile a acheté des nouveaux tapis d’entrées trop beaux, aux couleurs de l’école.

 

Amaury (8 ans)

Maïa (10 ans)

 


Jeudi 31 Janvier 2019

La semaine de l’école

Cette semaine, la classe de Laura a découvert les animaux d’Amérique du Nord et plus particulièrement du Canada et en anglais (trop de chance !) et, ils ont fait une activité artistique sur le pop art en s’inspirant de l’artiste Andy Warhol.

Les élèves de la classe de Julia ont travaillé sur les aliments, des dessins de lion en #Anglais et sur un poème. Et ils ont fait quelques trucs sur l’hiver. Ils ont également travaillé sur l’Amérique du nord, ils ont construit des tipis, des coiffes d’indiens et travaillé sur les #animaux des plaines. Et ils ont fêté l’anniversaire des 5 ans de Lara.

La classe de Delphine à fait un bonhomme de neige (en plus très joli) et il ont fait des peintures de flocons. Ils vont faire des bonshommes de neige en carton.

Quant à nous, les 6-12, nous avons fêté l’anniversaire de Leann. Nous avons aussi beaucoup joué dans la neige (encore !). Amaury (8 ans)

Maïa (10 ans)

 


English groups will be paused for 2 weeks, allowing some children the time to catch up their work s0 we can continue as a group.


January 28th 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo need to finish their English work for us to continue.

January 25th 2019

Vendredi 25 janvier 2019

                        

Dans la classe de Delphine et Marie-Emmanuelle, les élèves ont joué avec la neige et ont fait un bonhomme de neige. Ils ont également découvert un nouveau matériel pour apprendre à visser les vis et ont fait de l’art plastique. Le petit bulbe qu’ils avaient planté la semaine dernière avec Olivier à bien grandi déjà…

 

Dans la classe de Julia ; les plus jeune ont travaillé sur les termes Anglais sur l’hiver avec Marie-Emmanuelle tandis que les plus grands ont travaillé sur les vêtements toujours en Anglais avec Christopher… Ils ont fait une expérience scientifique avec une bougie et ont abordé l’écologie avec le tri des déchets.

 

Dans la classe de Laura et Isabella, les enfants continuent leur voyage en Amérique du Nord. Ils ont travaillé sur les différents paysages du Canada, des Etats-Unis, de l’Alaska et du Mexique. Ils ont également appris une chanson de cow-boy et appris à dessiner des plumes.

 

Nous ; les 6-12, nous avons beaucoup travaillé et nous avons également été ravis qu’il neige car nous avons pu en profiter pleinement !!! Mais malheureusement notre Amaryllis s’est cassée. Nous espérons que le bulbe n’est pas mort…  Olivier revient bientôt et nous avons hâte de lui poser la question et de continuer à apprendre plein de choses sur les plantes et le jardin. Il est si gentil !

 

 

Joannes (8 ans)  

Evangeline et Sara (10 ans et 7 ans)      – Journalistes 15

 


January 23rd 2019

English Group F & F1

(Ysee (not present), Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Joannes – needs to finish Unit 4 & 5 to be corrected.

Billy’s Teddy Bear – Unit #6

  • To identify different members of the family
    • Mom, dad, sister, brother, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin
  • To write sentences with s to show possession
    • This is Mom’s pen. It’s my brother’s book.
  • To learn the names of the letters v, w, x, y, z.
  • Reading: Read a text that describes pictures ; find specific information.

 

 

January 22nd 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo (missed 2nd part)

Todays Lesson 6: Finish for next week.

  • Vocabulary – Food; birthday cake, Happy birthday!
  • Reading – Cartoon story: Making a cake for Dad’s Birthday
  • Grammar – Countable and uncountable nouns; some, any, lots of
  • Pronunciation – some

January 18th 2019

Jeudi 17 janvier 2019

 

Cette semaine, nous allons commencer par la classe des 2-3…

Les élèves de Delphine et Marie-Emmanuelle ont planté un méga bulbe et ils ont commencé à parler des vêtements d’hivers. Les petits élèves de la classe ont également accueillis un nouvel élève Marius (le petit frère de Sacha et Lola deux anciennes élèves de l’école).

Dans la classe de Julia, les enfants ont planté des bulbes et ont peint des jardinières en rouges. Ils ont fait de l’art plastique toujours sur le thème de l’hiver et ont travaillé sur l’Amérique du Nord. Les enfants ont également fait de l’anglais avec Isabella.

Dans la classe de Laura et Isabella, ils ont appris des chansons sur la neige et l’hiver et ils sont également parlé et travaillé sur l’Amérique du Nord en français comme en anglais.

Quand à nous, les 6-12, nous avons fait aussi du jardinage mais nous n’avons pas re-planté de bulbs, notre Amaryllis étant déjà grande et magnifique. Nous, nous sommes occupés du potager et des petits arbustes avec Olivier (il vient une semaine par mois pour nous aider à aménager notre jardin et nous apprendre comment l’entretenir).

 

Joannes (8 ans)

Et Evangeline (10 ans) – Journalistes 14

January 17th 2019

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

January 14th 2019

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo

Todays Lesson 5:

  • Vocabulary – Activities and skills
  • Listening Photo story: A meeting in the park
  • Grammar – can / can not – affirmative, negative, questions and short answers
  • Pronunciation – can / can not
  • Speaking – Ask and answer about what you can and can not do
  • Writing – Write about what you can and can not

 

English Group F & F 3

We’re having fun at the beach! Unit 5

  • Mathis F, Orane, Abel, Maxence, Maia, Yael

Learning outcomes

  • To identify different water sports
  • To understand a short story
  • To affirm the present positive affirmative and negative

Save

  • Swim, sail, dive, surf, kayak, windsurf, snorkel, waterski, beach, sea, stand on your hands, fall
  • I’m swimming. I’m not swimming. He’s surfing. He is not snorkelling. We’re sailing. They are not waterskiing.
  • Sunglasses, look at, sit, sun, little, boat
  • Ball, mall, wall, tall, small, people, I do not know, which

Coloured English Class Book

January 11th 2019

Friday, January 11, 2019

 

Laura and Isabella’s class talks about holidays during the holidays. The class of Julia and Jessica also.

Laura and Isabella’s class also discusses winter and seasons in both English and French. They will make the cake of kings: fabrications of crowns and pastry (creation of the cake).

Let’s go back to Julia and Jessica’s class. They did a grouping on the winter and talked about hibernating animals. They also worked on the galette des rois and its origin. For the winter, there will be poetry in French and dance. And began to talk about the evolution of the world because it interested some children.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

In the class of Delphine and Marie-Emmanuel 2 new students Gabrielle and Raphael. Discussions on the holidays and the galette des rois. Discovery of winter and winter decorations. 

This week, in our class, we also welcome two new comrades: Bernard (7 years old) and Abdullah (8 years old). Smaug was away on vacation at Rose’s, everything went well and she returned Tuesday morning. After everyone recounted their holidays, we got to work quickly!

Charlotte (10 years old) 6-12

Reporter 13


English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Lesson:

  • Identify different jobs
  • Understand a short story

 

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo

Lesson 4 profile

  • Vocabulary – Personal possessions; please
  • Reading – Cartoon Story: Katie and Nat get ready to take Toby out
  • Writing – Write about what you have
  • Pronunciation – Syllables
  • Grammar – Have got – Negative
  • Speaking – Memory Game

The team at Montessori International School wishes everyone a Happy Holiday and a Happy New Year!


Posted 23rd December

English Groups will be working on Holiday Projects for the next two weeks.


Friday, December 21, 2018

 

Last Saturday we had a party at school and we had a lot of fun. Thank you to the school and the parents’ association for organizing it!

 

In the class of Delphine and Marie-Emmanuelle, children and educators decorated the class for the holidays. They borrowed from their hand with glitter and cards for parents with stickers.

 

Laura and Isabella’s class discovered the continents in a sensory way. And also the material of the bells.

And there were three birthdays in the class this week! : Isabella, Audren and Rubis.

Students and educators shared a friendly meal at the table. The tables have been decorated for the holidays to a happy holiday to all students.

 

Julia and Jessica’s class mainly worked on finishing the Christmas presents.

 

In our 6-12 class, we made our Christmas gifts too. Unfortunately Cecile hurt her foot and back. We celebrated the birthday of Amaury and Ioanna. Evangeline and Maxence gave us a nice talk about Louis XVI. It was very interesting!

 

 

Goodbye, and Happy Holidays to everyone!

Charlotte, 10 years old and Mila, 9 1/2 years old (Journalists 13)


Posted 14th December

  • Show All
  • Journale 12

Hello everyone,

 

The children of Delphine and Marie-Emmanuelle’s class continues the surprises and activities around Christmas.

A new classmate, will make it come back to the holidays and it will come back to life.

Yesterday, Thursday, they read candles to celebrate the light.

 

In Julia’s class, they continue the preparations for Christmas: decorations, gifts, songs and cooking workshops. They went to discover French traditions in the face of the traditions of other countries.

They also continued exploring Asia, cultures, monuments …

With Olivier, the children of the two classes 3-6 made a workshop of games around the gardening, then planted a big bulb.

Laura and Isabella’s class has created Christmas trees for decorations.

They discovered Antarctica in both English and French.

In grouping, they discovered old toys.

 

Our class worked normally this week and Ioanna and Christopher is introduced to the history of numbers. We also did some small workshops for Christmas.

We also continued landscaping the garden with Olivier and created a small Mediterranean corner on the small plot next to our tree. It was really very cold.

 

  • Raphael 9 years old (journalist 12)

 


Posted 7th December

Hello everyone!

 

Thursday, we unfortunately did not have yoga!

The youngest class has created a reindeer for Christmas (but shhhhuttt is a surprise).

There are new scooters and other surprises for us.

Christopher made Christmas photos of all the classes, individually and in groups, and Cécile started to tell the history of the history of France (and yes, as we tell a story).

The children of Julia’s class worked on Asia. They sang in French and English, and started a calendar of Advent in class: every day is drawn to receive an image illustrating Christmas. Carlota brought a cake. An attention dictated by his own draw of the calendar of the advent: the calendar of kindness and politeness.

In the class of Laura and Isabella, they are a group in French on the Christmas story, working on the Christmas vocabulary: The children have also done a great job in English on animals that are getting ready and are already hibernating. They made games with pictures and secret manual work (ssshhhutttt …). Throughout the week, they shared original fruits brought by the parents.

Next week Olivier comes back to teach us how to take care of the school garden.

 

Raphael – 9 years – journalist 11.



Posted 29th November

Thursday, November 29, 2018

 

First lotto games, in Delphine’s class, to reuse the vocabulary.

Discussions about the family (brother, sister, dad, mom). Words to find your way

in the space. The politeness phrases of every day. In Laura’s class

and Isabella the children learned at Maori dance called Hakka, new

Zealand. They also discovered the footprints of the forest animals

each took a leaf and put there a trace of his foot. Tasting of persimmon (fruit

from the persimmon tree) brought by Nolan. The children of Julia’s class

Jessica continued to discover Asia through her culture, landscapes, wildlife

flora. They also enjoyed a persimmon. They did manual arts and realized

fan origami (china) and cherry blossoms (japan) with a poem in

English. They made autumn trees with Indian ink blown

of a straw with a haiku, Japanese poem. They also celebrated the birthday

Charlie who was 5 years old. They learned about autumn in English.

In Cecile’s class, Christopher and Ioanna, we had the sadness to say

goodbye to Emilie and Lucie who have returned to live in Argentina. We hope

have news of them very soon. I leave you. See you next week!

Rose (journalist 10)


English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Review day / Catchup day

 


Posted 27th November

Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael, Charlotte

Review:

  • How are you? I’m fine thank you.
  • What’s this? It’s a…
  • Good morning
  • What’s your name? My name is …
  • What color is this? It’s (red, green, blue, orange, yellow, white, black, brown, …)

Posted 26th November

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo

These students need to complete their work: Elyo.

We can not start Unit 3 until these students are caught up.


Posted 23rd November

Friday, November 23, 2018

I will start my article with Laura and Isabella’s class. This week Ruby brought back to papaya from Cameroon and the whole class was able to taste it. Maxime celebrated his 5 years. The children made by Isabella Clifford Possum and worked on this culture. They also experimented with clementine peels, inserted oil, wicked it and let it dry, then read it was beautiful. Julia and Jessica’s class made a cake. All the children participated. They started working on the discovery of Asia. They also had a little ballad and leaves the leaves they had picked up. This week, we were at tree climbing Rueil. It was very cold but we still loved it!Kayla, Mathis, Charlotte, Sara, and I saw a doe, after spending the morning in the trees, and picnicking outside, there was an orienteering race around the trees. And the little class of Delphine and Marie-Emmanuelle began to discover the animals of the farm.

Rose Beria (journalist 9) – 9 years old

English Group F & F 3

  • Mathis F, Orane, Mila, Abel, Maxence, Maia, Yael

 

Homework for the week

  • My things
  • Can I …
  • Our / Their / My
  • Grammar and Punctuation work.
  • Page 27 in the workbook (black and white) we do together at school.

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo, Emilie

These students did not complete their work: Rose, Elyo, Evangeline.

We can not start Unit 3 until these students are caught up.


Posted 16th November

(the whole school has come together to celebrate our roots by planting a tree in the garden that will flourish and grow like children)

Friday, November 16, 2018

This week we did gardening workshops with Olivier.
3-6 years old, small bulbs are planted in the big bins in front of the school.
One of the groups of 6-12 years old planted a mega bulb, the mega bulb is a kind of big, even huge, seed in a kind of bud that we plant in the earth.
Then, yesterday, Thursday, Olivier showed the whole school, even at 2-3 years, how to plant a tree, and after we made pictures of all around the tree.
(Unfortunately, Smaug is not in the photos … it’s too cold for him outside).
Later, Olivier made an arrangement with stones that he found while digging the hole for the tree and sowed grass all around the tree. We should see it grow in 2 to 3 weeks.

Just to ask: Do you have food for Smaug? he would need: green cabbage, dandelions, lettuce novel, kale and mustard leaves
Thanks in advance !!!

And a last thing about 6-12 years …
The rally poetry has your child learn a poetry a week, one in French or one in English! (do not forget they are on the school’s website).

Here is this report is … Finished !!!!!

Evangeline of Villers, journalist 8 (10 years old)

Posted 9th November

Theater

For Friday, November 16th

Bring a garment that is too big or fun.


Journalist 7

Thursday November 8, 2018

 

We all ended up at school on November 5th, after All Saints holidays.

Kamal who left the team and was replaced by Jessica of Korean origin.

 

WELCOME TO THE JESSICA TEAM !!!!!

 

Going back to classes: Christopher took Smaug home during the holidays and discovered that Smaug was a female. Smaug returned Wednesday, November 7 because of the move of his vivarium took time …

We have gotten to work for these years for 6-12 years.

 

Normally next week we start with Olivier Hoping that the weather is nice.

 

Our class will do a tree climbing on November 22nd. We are excited !!!

As for 3-6 years, they spend the day in the forest tomorrow Friday.

 

END !!!

 

Evangeline of Villers (10 years).


Journalist 6

This week we are celebrating Halloween at school. When we arrived on Monday, everything was covered with cobwebs and huge spiders and invaded by many other monsters. Today, we’ve had a lot to do in the past, and we’ve been doing it for a short film session in English (Hotel Transilvanie 3) for 6-12 years, then a photo shoot and of course a succulent snack! We also had the visit of American nephews and nieces of Cecile, Fernando (10 years old) and Charli (11 years old). They spent the day with us.

This week we tried new games for recreation. Ping pong tables, twisters ect. We set up rocks for « Smaug » (our bearded dragon) so he can climb.

Maxence 9 years – journalist 6


English Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael

Homework – I love my family song

Dialogue – Language in action! Page 20

Posted 8th November

English Group F & F 3

  • Mathis F, Orane, Mila, Abel, Maxence, Maia, Yael

What a few things we covered in todays work :

  • I like … / I do not like …
  • Do you / Does he …
  • Yes, I do. No.
  • New vocabulary

Posted 7th November

English Group F & F1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla (not present), Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

Homework  –

  • It’s a …
  • This is …
  • Is it a …
  • Sounds E, G, F, H

Posted 15th October

Theater

For the next   Friday 9th November theater class , children must bring an accessory that makes use  of  the imaginary ( object , fabric, cap, or  other …  ) No  disguise !

English Group A1

  • Evangeline, Rose, Elyo, Emilie

Homework – Make a chart of the classroom birthdays by month.

    • Page 137 Unit 1 Grammar Reference

Posted 11th October

English Group F & F 3

  • Mathis F, Joannes, Orane, Mila, Abel, Maxence, Maia, Yael

Where are you from song page 10 – Audio

Finish the story on page 12 – Audio

Finish the worksheet and grammar for October 18th  .

These students have not turned in their  homework  from last week:   Joannes

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Posted 10th October

English Group 1

(Ysee, Mathys VK, Augustine, Victor, Kayla, Amaury, Charlotte, William, Theophile, Batoul, Joannes.)

 

These students have not turned in their  homework from last week : Joannes. 

 

Homework

  • What’s this? It’s a pencil.
    • Open the Book Song
  • Open the door, Close the door.
  • Sounds of the letters
  • This is my …
  • How are you? I’m fine thanks.

English Group 0

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael

Homework – Dialogue

Screen Shot 2018-10-10 at 9.53.02 AM

Screen Shot 2018-10-10 at 10.00.20 AM

Screen Shot 2018-10-10 at 9.52.49 AM

Posted 5th October

Theater

For the next   Friday evening theater class on October 12, children must bring an accessory that makes use  of  the imaginary ( object , fabric, cap, or  other …  ) No  disguise !

Journalist 4

 

Les nouvelles de la semaine :
C’est encore un secret…. Mais l’école a fait une grosse commande de nouveaux jeux pour la récréation.
Dans notre classe (les 6-12), « Smaug » notre dragon-barbu-doré se cache sous la pierre qu’il y a dans son vivarium, je crois que notre animal à quatre pattes est déjà en vacances ! (ou peut-être hiberne-t-il…).
Dans la classe de Laura (qui est enfin revenue) les 3-6 ans ont appris qu’il ne faut pas trop être sur les écrans et plutôt toucher les choses dans la réalité, comme les légumes par exemple….
Chez les tous petits, ils ont parlé de l’automne : des glands, des marrons, des châtaignes etc.
Maïa (10 ans)
Journaliste 4

Posted 4th October

English Group F&F 3

  • Mathis F, Leann, Swadha, Joannes, Orane, Mila, Abel, Maxence, Maia, Emilie, Yael

Homework/Classwork for October 11th- Worksheet

 

Posted 3rd October

English Group 0

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael

Family and Friends 1 Class Book2

Song

Family and Friends 1 Class Book

English Group 1

  • Ysee, Mathys VK, Augustin, Victor, Kayla, Amaury, Charlotte, William, Theophile, Batoul, Joannes.

Homework / Classwork for Wednesday 10th October – Worksheet

  • What’s your name?
  • My name is… (Christopher), what’s your name?
  • Colours (red, yellow, pink, green, purple, orange, blue)
  • Days of the week
  • Numbers (1-10)

Posted 1st October

English Group 3 

  • Lucie, Evangeline, Rose, Elyo

Homework / Classwork – Seasons – Worksheet

  1. Write words about the seasons in your country using the chart.
  2. Using the chart, draw and write your story.

Spelling List for Monday 8th

  • spring
  • summer
  • fall
  • winter
  • hot
  • warm
  • cool
  • cold
  • sunny
  • windy
  • rainy
  • snowy
  • dry
  • snowstorm
  • thunderstorm

Reminder – Please finish your last homework for Today. (1st of October)

 

Posted 28th September

Journaliste 3   Cette semaine, ils faisait très beau et chaud l’après-midi. Les enfants de la classe 2-3 ans de Delphine et Marie-Emmanuelle ont fait un pique-nique et nous, les 6-12 ans sommes partis en forêt pour notre classe de yoga. Nous avons fait des mandalas avec des végétaux et essayé de marcher avec des bâtons sur la tête. Nous avons bien rigolé ! Et l’on a enfin pu savoir ce que l’on va faire pendant la clase découverte !! La classe de Julia et Khamal, les 3-6ans, ont fêté l’automne en faisant une poésie et des dessins avec les couleurs de l’automne. Malheureusement, cette semaine, dans l’autre classe 3-6 ans Laura était malade 🙁   Maïa, journaliste (9 3/4 ans)

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English Work

Monday October 1st – English Group 3 – My Country Worksheet

Wednesday October 3rd – English Group 1 – Dialogue  » Goodbye Christopher, see you tomorrow! »

Thursday October 4th – English Group 2 – What’s he doing? He’s (cutting, colouring, listening…) What are they doing? They are…

English Groups

Monday

Group Prepare A2

  • Lucie

Group Prepare A1

  • Evangeline, Rose, Elyo, Emilie

Group Fly-A1

  • Swadha, Leann

 

Wednesday

Group BE1

  • Shams, Leo, Marcus, Sara, Thais, Juline, Lou D, Laouen, Raphael, Charlotte

Group F&F 1

  • Ysee, Mathys VK, Augustin, Victor, Kayla, Amaury, William, Theophile, Batoul, Joannes.

 

Thursday

Group F&F 3

  • Mathis F, Joannes, Orane, Mila, Abel, Maxence, Maia, Yael

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JOURNALISTE 2

JOURNALISTE 2 Si le sport a repris dès la rentrée, cette semaine c’est la reprise du théâtre et du yoga. Pour les grands, dans l’ambiance 6-12, nous avons eu notre première grande leçon sur la création de l’univers, et comme chaque année elle à été présentée en français et en anglais ! Cette semaine ont lieu les réunions d’informations dans chaque ambiance avec les professeurs et les parents. Le bruit court que cette année nous allons partir en classe découverte plus tôt ! Nous avons hâte de savoir où est ce que Christopher, Ioanna et Cécile nous emmènerons cette année. Nous avons eu la chance, vendredi, d’avoir pu Skyper avec Alberto notre camarade italien qui est malheureusement reparti en fin d’année dernière vivre dans son pays ! La semaine dernière nos camarades de l’ambiance 3-6 de Julia ont fait du « Street Art» récréatif. Ils ont fait une marelle et ils ont vraiment adoré ! Et ceux de l’ambiance de Laura ont écrit des chiffres et ont dessiné par terre dans la cour de récréation. Comme il faisait beau ils ont fait plein de regroupements dehors ! Jeudi, nous avons eu la chance d’accueillir « Smaug » notre Dragon Barbu et nouveau compagnon, dans la classe. Il n’a que 1 an, mais il est déjà très grand !!! Lucie, journaliste (11ans)