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Journalistes 10

CLASSE 2-3 ANS DE MAUD et JEAN
Cette semaine, les fleurs et fruits ont été rapportés par Aziz ; de jolies marguerites roses, jaunes et oranges ont permis aux enfants de décorer l’ambiance tout au long de la semaine. Des poires et bananes leur ont permis de s’exercer à couper et déguster de délicieux fruits.
Ils ont également pu presser les clémentines restant de la semaine dernière et en boire le jus.
La thématique de cette semaine était les fruits à coque, les arbres et leurs fruits ainsi que les champignons d’automne. Les enfants ont également pu poursuivre ou approfondir leurs découvertes avec les thématiques déjà présentées telles que les fruits et légumes d’automne ainsi que les animaux de la forêt et les animaux de la montagne.
Cette semaine l’intérêt des enfants s’est tout particulièrement porté sur : se laver les mains comme un exercice, laver une table, ouvrir et fermer des cadenas, enfiler des perles ainsi que les cadres d’habillages à Velcro, gros boutons et glissière bloquée.
Ils sont toujours très intéressés par tout ce qui est artistique : les livres, la peinture, le dessin, les coloriages, la craie, les instruments de musique.
Ils prennent plaisir à déplacer les tables et chaises afin d’aménager l’espace pour la collation ainsi qu’à préparer les fruits pour les manger ou les partager.
This week, flowers and fruits were brought by Aziz; pretty pink, yellow and orange daisies allowed the children to decorate the classroom throughout the week. Pears and bananas allowed them to practice cutting and tasting delicious fruits.
They were also able to squeeze the remaining clementines from last week and drink the juice.
The theme of this week was nuts, trees and their fruits and autumn mushrooms. The children were also able to continue or go further in their discoveries with the themes already presented such as autumn fruits and vegetables as well as forest animals and mountain animals.
This week the children were particularly interested in washing their hands as an exercise, washing a table, opening and closing padlocks, stringing beads as well as using the dressing frames with Velcro, big buttons and zippers.
They are always very interested in anything artistic: books, painting, drawing, coloring, chalk, musical instruments.
They enjoy moving tables and chairs to make space for snacks and preparing fruit to eat or share. repeat words in English.

CLASSE 3/6 ANS PAR JULIA ET LYNDA
Cette semaine dans la classe de Julia et Lynda, les enfants ont continué à travailler, en français, sur le chocolat en découvrant les différentes étapes de fabrication, ainsi que la composition des 3 chocolats. Ils ont pu déguster des fèves, du cacao en poudre, du chocolat noir, blanc et au lait. En art, ils ont coloré des cabosses avec des pastels, sur fond noir.
Calixte a présenté son voyage et séjour à Tahiti, ses camarades étaient ravis.
En anglais, ils ont parlé du Premier Thanksgiving à travers du vocabulaire et un livre intitulé "The Pilgrims". Ils ont aussi découvert tous les différents types de plats et ont même eu leur propre repas de Thanksgiving à l’école. Et bien sûr, il y a eu comme travail manuel un bandeau coloré amérindien.
Par ailleurs, ils ont appris des mots d'action à travers le vocabulaire et comment répondre à la question « Can you swim etc? » avec « Yes, I can » ou « No, I can’t ». Ils ont également chanté une chanson intitulée « Little bird, can you clap…? »
Pour le côté un peu festif, pour célébrer l’anniversaire de Julia des gâteaux au chocolat ont été confectionnés avec les enfants. Pour l'anniversaire de Lynda, ils ont fait des gâteaux au miel tout en apprenant le nom des différents ingrédients et actions impliquées, c'était l'occasion idéale pour apprendre un peu de vocabulaire d'anniversaire. Tout le monde s’est régalé !
Pour finir, les enfants ont commencé à apprendre des chansons de Noël en français et en anglais.
This week in Julia and Lynda's class, in French, the children continued to work on chocolate by discovering the different stages of manufacturing, as well as the composition of the 3 chocolates. They tasted beans, cocoa powder, dark, white and milk chocolate. In art, they colored pods with pastels, on a black background.
Calixte presented his trip and stay in Tahiti, his friends were delighted.
In English, they learnt about The First Thanksgiving through vocabulary and a book titled « The Pilgrims » . They also discovered all the different types of dishes and had their own Thanksgiving meal at school. And of course there was a craft : a colourful Native American headband.
Otherwise, they learnt action words through vocabulary and how to respond to the question « Can you swim etc? » with « Yes, I can » or « No, I can’t ». And they sang a song titled « Little bird, can you clap…? »
For the festive side, to celebrate Julia's birthday, chocolate cakes were made with the children. For Lynda’s birthday they made honey cakes while learning the names of the different ingredients and actions involved and it was the perfect occasion to learn some birthday vocabulary. Everyone feasted !
To finish, the children started to learn Christmas songs in French and in English.

CLASSE 3/6 ANS PAR JULIE ET AMANDA
Cette semaine :
-nous avons continué d'apprendre notre poésie de Noël,
-nous avons commencé à apprendre un chant de Noël que nous chanterons lors de la fête de l'école le samedi 10 décembre prochain.
-nous avons également continué de préparer des décorations de Noël.
Nous lisons tous les jours des livres sur le même thèmeNoël !
Nous avons eu le plaisir de fêter les anniversaires de Sarah, Scarlett et Emilie ce vendredi !!!
Avec Amanda, nous avons décoré les fenêtres de notre classe avec de magnifiques bonhommes de neige, des maisons et des arbres couverts de neige et des flocons tombant du ciel. Nous apprenons le vocabulaire de Noël et nous apprenons aussi une belle chanson que nous chanterons ensemble à la fête de Noël. Nous avons commencé à faire nos bricolages de Noël.
This week:
-we have continued to learn our Christmas poetry,
-We have started to learn a Christmas song that we will sing at the school party on Saturday 10th December.
-We have also continued to prepare Christmas decorations.
We read books about Christmas every day!
We had the pleasure to celebrate the birthdays of Sarah, Scarlett and Emilie this Friday!
With Amanda, we decorated the windows of our classroom with beautiful snowmen, houses and trees covered in snow and snowflakes falling from the sky. We are learning Christmas vocabulary and we are also learning a beautiful song that we will sing together at the Christmas party. We have started to make our Christmas crafts.

CLASSE 6/12 DU BAS par Gil et Charlie : Journal de Demain.
Attention des personnages bizarres peuvent apparaitre….
Cette semaine dans la classe 6-12 du bas, on a fêté Thanksgiving (on a parlé de l’origine de Thanksgiving, de ce qu’on mange et nous avons fabriqué des dindons en 3D) et on a aussi fêté l’anniversaire de Noelia (on a adoré le gâteau) .
Vendredi, Padme, Charlie et Lara on fait une surprise ; dont un dessin, une poésie et une recherche pour la journée internationale des profs de français.
Edition spéciale de ce journal : une interview spéciale ! (Au hasard, nous avons tiré… Eva !!!)
Eva : « cette semaine, j’ai travaillé sur la frise chronologie (les différentes périodes de l’histoire »
FIN
Staff
Inspiration et rédaction : Gil et Charlie
Corrections : Charlie, Ioanna, Padme et Cécile.
Publication: Cécile et Christopher.
Tomorrow's Journal
Beware of weird characters appearing....
This week in the downstairs 6-12 class we celebrated Thanksgiving (we talked about the origin of Thanksgiving, what we eat and we made 3D turkeys) and we also celebrated Noelia's birthday (we loved the cake).
On Friday, Padme, Charlie and Lara made a surprise; including a drawing, a poem and a research for the international day of French teachers.
Special edition of this newspaper: a special interview! (At random, we drew... Eva!!!)
Eva: "This week, I worked on the timeline (the different periods of history)
END
Staff
Inspiration and writing: Gil and Charlie
Corrections: Charlie, Ioanna, Padme and Cecile.
Publication: Cecile and Christopher.
CLASSE 6/12 DU HAUT présenté par Marcus et Paul
Dans notre classe, cette semaine on a aimé
- être à l’école
- être avec nos amis
- s’entrainer sur Algoblox ou sur Keyboarding
- jouer avec Sunny
- faire les dictées
- faire des poésies
- découvrir le nouveau planning qui libère les vendredis des dictées et cours d’anglais pour que l’on puisse aller se balader de temps en temps
- jouer au foot
- les repas de la cantine.
Il y a eu un exposé sur le temps
La visite d’un ancien élève qui a passé la matinée avec nous ! Nous étions tous contents de le retrouver.
Plusieurs élèves ont préparé des surprises pour les profs pour la journée internationale des profs de français. Sofia leur a offert des dosettes de café et de thé et de petites phrases sur le français.
Géraldine a fait la cueillette des olives sur note olivier. Maintenant elle va les désamériser, puis elle les mettra dans la saumure durant quelques semaines avant de préparer des bocaux pour l’équipe !
Blagues
Que dit un singe quand quelqu’un lui a manqué (tu m’as monkey)
Que dit un vampire quand il suce le sang de sa victime (merci beau cou)
Devinette
Quand je les ferme le monde disparaît quand je les ouvre il réapparait (les paupières)

In our class, this week, we enjoyed:
- being at school
- being with our friends
- practicing with Algoblox and keybordin
- playing with Sunny
- doing dictations
- doing poetry
- discover the new schedule which frees up Fridays from dictations and English classes so that we can go for a walk from time to time
- playing football
- canteen meals.
There was a presentation on the weather
A visit from a former student who spent the morning with us! We were all happy to see him again.
Several students prepared surprises for the teachers for the International French Teachers' Day. Sofia gave them coffee and tea pods and little phrases about French.
Géraldine picked olives from the olive tree. Now she is going to de-bitter them, then she will put them in brine for a few weeks before preparing jars for the team!
Jokes
What does a monkey say when he misses someone (you got me monkey)
What does a vampire say when he sucks the blood of his victim (thank you beautiful neck)
Riddle
When I close them, the world disappears when I open them it reappears (the eyelids)

English with Kate
Level 1:
This week we did our lesson in the library and looked at different parts of the UK, the children learnt about UK capital cities and the different names for people who come from those places. The children made a small group project creating a poster about where they come from and key information about this place.

Level 2:
This week we looked at the unit Great Sounds. The children were required to think, write and speak about different types of music they liked or didn’t like. We did a reading exercise where children were required to analyse an interview with musicians as well as a speaking exercise where I asked them to have small conversations with me about their favourite genre of music. The group did extremely well to keep up with the fast-paced nature of the lesson and gave great answers in speaking exercises.

Level 3:
This week our group focused on the unit Life Skills. The girls were asked to select the correct answers for how to politely respond in different group situations and take part in a number of speaking and listening exercises in which they both excelled. We also looked at present simple, present continuous and the correct use of -ing verbs. Lastly, Jasmine and Eva were required to complete a task creating a timetable for a foreign exchange student visiting the UK.